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Clubs de lectura ¿Una práctica relevante hoy? = Reading Clubs: Are they a relevant practice today?
Carmen Álvarez Álvarez
Academic Journal Academic Journal | Información, Cultura y Sociedad, Iss 35, Pp 91-106 (2016) Por favor, identifíquese para ver más datos
Las prácticas de lectura más relevantes en la actualidad se enm... más
Clubs de lectura ¿Una práctica relevante hoy? = Reading Clubs: Are they a relevant practice today?
Información, Cultura y Sociedad, Iss 35, Pp 91-106 (2016)
Las prácticas de lectura más relevantes en la actualidad se enmarcan en el paradigma de la lectura dialógica, dando relevancia no solo a la lectura sino también a la interacción entre lectores. Una de estas prácticas son los clubs de lectura, que en España se vienen desarrollando desde hace treinta y cinco años: en bibliotecas públicas, librerías, centros cívicos, etc. Pese a su dilatada trayectoria en la práctica, la investigación empírica sobre los clubs de lectura es prácticamente incipiente. En este artículo mostramos los resultados de una investigación cualitativa (cuestionario abierto, entrevistas en profundidad y observación participante), en la que analizamos cinco aspectos, a nuestro juicio, fundamentales: (1) la relevancia que tiene la lectura para las personas que participan en los clubs, (2) sus razones para participar en ellos, (3) las lecturas seleccionadas, (4) el desarrollo de los encuentros presenciales entre sus miembros y (5) la actualidad de los mismos y propuestas de mejora. La conclusión final es que hoy los clubs de lectura constituyen una apuesta relevante y actual. = Relevant reading practices nowadays are framed under the paradigm of dialogic reading, giving relevance not only to reading but also the interaction among readers. One of these practices is a book club. They have been developed in Spain for thirty-five years in public libraries, bookstores, community centers, etc. Despite their long excistence in practice, empirical research on reading clubs is practically incipient. In this article we present the results of a qualitative research (open questionnaire, interviews and participant observation), in which we analyzed five aspects, in our opinion, fundamental: (1) the relevance of reading for those involved in clubs, (2) their reasons for participating in them, (3) selected readings, (4) the development of face meetings among its members, and (5) their current status and suggestions for their improvement. The final conclusion is that, today, book clubs are relevant.

Subject terms:

Club de lectura - Lectura dialógica - Tertulia literaria - Competencia lectora - Reading club - Dialogic reading - Literary gathering - Reading competence - Bibliography. Library science. Information resources

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Clubs de lectura: ¿Una práctica relevante hoy? / Reading Clubs: Are they a relevant practice today?
Álvarez Álvarez, Carmen
Academic Journal Academic Journal | Información, cultura y sociedad. December 2016 0(35):91-106 Por favor, identifíquese para ver más datos
Las prácticas de lectura más relevantes en la actualidad se enm... más
Clubs de lectura: ¿Una práctica relevante hoy? / Reading Clubs: Are they a relevant practice today?
Información, cultura y sociedad. December 2016 0(35):91-106
Las prácticas de lectura más relevantes en la actualidad se enmarcan en el paradigma de la lectura dialógica, dando relevancia no solo a la lectura sino también a la interacción entre lectores. Una de estas prácticas son los clubs de lectura, que en España se vienen desarrollando desde hace treinta y cinco años: en bibliotecas públicas, librerías, centros cívicos, etc. Pese a su dilatada trayectoria en la práctica, la investigación empírica sobre los clubs de lectura es prácticamente incipiente. En este artículo mostramos los resultados de una investigación cualitativa (cuestionario abierto, entrevistas en profundidad y observación participante), en la que analizamos cinco aspectos, a nuestro juicio, fundamentales: (1) la relevancia que tiene la lectura para las personas que participan en los clubs, (2) sus razones para participar en ellos, (3) las lecturas seleccionadas, (4) el desarrollo de los encuentros presenciales entre sus miembros y (5) la actualidad de los mismos y propuestas de mejora. La conclusión final es que hoy los clubs de lectura constituyen una apuesta relevante y actual.
Relevant reading practices nowadays are framed under the paradigm of dialogic reading, giving relevance not only to reading but also the interaction among readers. One of these practices is a book club. They have been developed in Spain for thirty-five years in public libraries, bookstores, community centers, etc. Despite their long excistence in practice, empirical research on reading clubs is practically incipient. In this article we present the results of a qualitative research (open questionnaire, interviews and participant observation), in which we analyzed five aspects, in our opinion, fundamental: (1) the relevance of reading for those involved in clubs, (2) their reasons for participating in them, (3) selected readings, (4) the development of face meetings among its members, and (5) their current status and suggestions for their improvement. The final conclusion is that, today, book clubs are relevant.

Subject terms:

INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE - Club de lectura - Lectura dialógica - Tertulia literaria - Competencia lectora - Reading club - Dialogic reading - Literary gathering - Reading competence

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El verano del endocrino / Juan Ramón Santos
mediaName MAT. IMPRESO | 2018
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Lectura literaria juvenil: los clubes de lectura como entornos de investigación.
Dantas, Taísa;Cordón-García, José Antonio;Gómez-Díaz, Raquel
Academic Journal Academic Journal | OCNOS: Revista de Estudios sobre Lectura. 2017, Vol. 16 Issue 2, p60-74. 15p. 1 Color Photograph, 3 Diagrams, 1 Chart. Por favor, identifíquese para ver más datos

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Tengo en mi todos los sueños del mundo / Jorge Diaz
mediaName MAT. IMPRESO | 2017
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Lletres - Clubs de lectura del Gironès
Guardiola, Assum
Academic Journal Academic Journal | Revista de Girona; Núm. 300 (2017); p. 62-63 Por favor, identifíquese para ver más datos

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Donde los escorpiones / Lorenzo Silva
mediaName MAT. IMPRESO | 2017
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Els clubs de lectura: dues experiències a dues ciutats
Domingo Espinet, Gemma;Sola Medina, Maria dels Àngels
Academic Journal Academic Journal | Item: revista de biblioteconomia i documentació; 2005: Núm.: 40; p. 29-44 Por favor, identifíquese para ver más datos
Què és un club de lectura? Objectius, fu... más
Els clubs de lectura: dues experiències a dues ciutats
Item: revista de biblioteconomia i documentació; 2005: Núm.: 40; p. 29-44
Què és un club de lectura? Objectius, funcionament i tipus de clubs que existeixen, des de la experiència de la Biblioteca Pública de Lleida i de la Biblioteca Francesca Bonnemaison de Barcelona. També s’hi ha reflectit una panoràmica de les característiques dels diferents clubs de lectura de les Biblioteques de Barcelona i d’aquells a què presta el fons la Biblioteca Pública de Lleida.
What is a book club? The article discusses objectives, functioning and types of clubs, based on the experiences of the Public Library of Lleida and the Francesca Bonnemaison Library of Barcelona. Also discussed in general terms are the features of different book clubs within the Libraries of Barcelona Network, as well as of others that receive books on loan from the Public Library of Lleida.
¿Qué es un club de lectura? Se exponen los objetivos, funcionamiento y tipos de clubes que existen, a partir de la experiencia de los de la Biblioteca Pública de Lleida y la Biblioteca Francesca Bonnemaison de Barcelona. También se exponen, de forma genérica, las características de los diferentes clubes de lectura de la red de Biblioteques de Barcelona y de aquellos a los que presta el fondo la Biblioteca Pública de Lleida.

Subject terms:

clubs de lectura - Biblioteca Pública de Lleida - Biblioteca Francesca Bonnemaison - book clubs - reading groups - clubes de lectura

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RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert)

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El camarote de Darwin: un Club de Lectura para aprender sobre la vida de Charles Darwin y su teoría de la evolución
Nicolás Cuvi;Cristina Georgii;Paz Guarderas;María Fernanda Arce
Academic Journal Academic Journal | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 10, Iss 2, Pp 242-256 (2013) Por favor, identifíquese para ver más datos
Compartimos la experiencia y el análisis del Club de más
El camarote de Darwin: un Club de Lectura para aprender sobre la vida de Charles Darwin y su teoría de la evolución
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 10, Iss 2, Pp 242-256 (2013)
Compartimos la experiencia y el análisis del Club de Lectura "El camarote de Darwin", realizado durante una semana en la isla Floreana, Galápagos, en un ámbito de educación no formal, para promover la alfabetización literaria y científica. Mezclamos la lectura del libro Darwin el viajero con actividades concretas de refuerzo, con el fin de cumplir con tres objetivos: divulgar la historia de Charles Darwin y su relación con Galápagos; familiarizar a los y las participantes con algunos aspectos de la teoría darwiniana de la evolución; y promover el hábito de la lectura y el gusto por los libros y las historias. Evaluamos el cumplimiento de estos objetivos mediante encuestas y observación, en las que incluimos preguntas sobre otros aspectos no considerados en los objetivos generales, como la relación entre ideas evolucionistas y creacionistas. Señalamos algunas modificaciones que requieren ser incorporadas en la actividad para ser replicada en otros contextos.

Subject terms:

Social Sciences

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Todo esto te daré / Dolores Redondo
mediaName MAT. IMPRESO | 2017
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Canadá / Richard Ford ; traducción de Jesús Zulaika
mediaName MAT. IMPRESO | 2017
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Mejora de la competencia literaria con un club de lectura escolar. (Spanish)
Álvarez-Álvarez, Carmen;Vejo-Sainz, Rocío
Academic Journal Academic Journal | Biblios; 2017, Issue 68, p110-122, 13p Por favor, identifíquese para ver más datos
Copyright of Biblios is the property of University of Pittsburgh, University Librar... más
Mejora de la competencia literaria con un club de lectura escolar. (Spanish)
Biblios; 2017, Issue 68, p110-122, 13p
Copyright of Biblios is the property of University of Pittsburgh, University Library System and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

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El asesinato de Sócrates / Marcos Chicot
mediaName MAT. IMPRESO | 2017
Disponible en INDUSTRIALES (CLCHIase 2017) y 5 más
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Incluyéndonos con la lectura.
MOYA, ISABEL DOLORES JIMÉNEZ
Periodical Periodical | Boletin de la Asociacion Andaluza de Bibliotecarios. jun2018, Issue 115, p135-145. 11p. Por favor, identifíquese para ver más datos
The members of the reading club ASPRODESA are people with menta... más
Incluyéndonos con la lectura.
Boletin de la Asociacion Andaluza de Bibliotecarios. jun2018, Issue 115, p135-145. 11p.
The members of the reading club ASPRODESA are people with mental disabilities or clients from the Association Asprodesa. In 2014, we had the first visit of this group who was very interested in the library and its services. That was the beginning of our relationship. They interviewed us for their Press Workshop, and they did a tour around the library and learnt about its services. We offered them the possibility to create a reading club due to their interest, and it was then when we started with today's Reading Club Asprodesa. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Subject terms:

Books & reading - Library public services - Libraries - Book clubs (Discussion groups) - Mental disabilities

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