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Clubs de lectura: ¿Una práctica relevante hoy? / Reading Clubs: Are they a relevant practice today?
Álvarez Álvarez, Carmen
Academic Journal Academic Journal | Información, cultura y sociedad. December 2016 0(35):91-106 Por favor, identifíquese para ver más datos
Las prácticas de lectura más relevantes en la actualidad se enmarcan en el paradigma d... más
Clubs de lectura: ¿Una práctica relevante hoy? / Reading Clubs: Are they a relevant practice today?
Información, cultura y sociedad. December 2016 0(35):91-106
Las prácticas de lectura más relevantes en la actualidad se enmarcan en el paradigma de la lectura dialógica, dando relevancia no solo a la lectura sino también a la interacción entre lectores. Una de estas prácticas son los clubs de lectura, que en España se vienen desarrollando desde hace treinta y cinco años: en bibliotecas públicas, librerías, centros cívicos, etc. Pese a su dilatada trayectoria en la práctica, la investigación empírica sobre los clubs de lectura es prácticamente incipiente. En este artículo mostramos los resultados de una investigación cualitativa (cuestionario abierto, entrevistas en profundidad y observación participante), en la que analizamos cinco aspectos, a nuestro juicio, fundamentales: (1) la relevancia que tiene la lectura para las personas que participan en los clubs, (2) sus razones para participar en ellos, (3) las lecturas seleccionadas, (4) el desarrollo de los encuentros presenciales entre sus miembros y (5) la actualidad de los mismos y propuestas de mejora. La conclusión final es que hoy los clubs de lectura constituyen una apuesta relevante y actual.
Relevant reading practices nowadays are framed under the paradigm of dialogic reading, giving relevance not only to reading but also the interaction among readers. One of these practices is a book club. They have been developed in Spain for thirty-five years in public libraries, bookstores, community centers, etc. Despite their long excistence in practice, empirical research on reading clubs is practically incipient. In this article we present the results of a qualitative research (open questionnaire, interviews and participant observation), in which we analyzed five aspects, in our opinion, fundamental: (1) the relevance of reading for those involved in clubs, (2) their reasons for participating in them, (3) selected readings, (4) the development of face meetings among its members, and (5) their current status and suggestions for their improvement. The final conclusion is that, today, book clubs are relevant.

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INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE - Reading club - Dialogic reading - Literary gathering - Reading competence - Club de lectura - Lectura dialógica - Tertulia literaria - Competencia lectora

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El verano del endocrino / Juan Ramón Santos
MAT. IMPRESO | 2018
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Clubs de lectura ¿Una práctica relevante hoy? = Reading Clubs: Are they a relevant practice today?
Carmen Álvarez Álvarez
Academic Journal Academic Journal | Información, Cultura y Sociedad, Iss 35, Pp 91-106 (2016) Por favor, identifíquese para ver más datos
Las prácticas de lectura más relevantes en la actualidad se enmarcan en el paradigma d... más
Clubs de lectura ¿Una práctica relevante hoy? = Reading Clubs: Are they a relevant practice today?
Información, Cultura y Sociedad, Iss 35, Pp 91-106 (2016)
Las prácticas de lectura más relevantes en la actualidad se enmarcan en el paradigma de la lectura dialógica, dando relevancia no solo a la lectura sino también a la interacción entre lectores. Una de estas prácticas son los clubs de lectura, que en España se vienen desarrollando desde hace treinta y cinco años: en bibliotecas públicas, librerías, centros cívicos, etc. Pese a su dilatada trayectoria en la práctica, la investigación empírica sobre los clubs de lectura es prácticamente incipiente. En este artículo mostramos los resultados de una investigación cualitativa (cuestionario abierto, entrevistas en profundidad y observación participante), en la que analizamos cinco aspectos, a nuestro juicio, fundamentales: (1) la relevancia que tiene la lectura para las personas que participan en los clubs, (2) sus razones para participar en ellos, (3) las lecturas seleccionadas, (4) el desarrollo de los encuentros presenciales entre sus miembros y (5) la actualidad de los mismos y propuestas de mejora. La conclusión final es que hoy los clubs de lectura constituyen una apuesta relevante y actual. = Relevant reading practices nowadays are framed under the paradigm of dialogic reading, giving relevance not only to reading but also the interaction among readers. One of these practices is a book club. They have been developed in Spain for thirty-five years in public libraries, bookstores, community centers, etc. Despite their long excistence in practice, empirical research on reading clubs is practically incipient. In this article we present the results of a qualitative research (open questionnaire, interviews and participant observation), in which we analyzed five aspects, in our opinion, fundamental: (1) the relevance of reading for those involved in clubs, (2) their reasons for participating in them, (3) selected readings, (4) the development of face meetings among its members, and (5) their current status and suggestions for their improvement. The final conclusion is that, today, book clubs are relevant.

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Club de lectura - Lectura dialógica - Tertulia literaria - Competencia lectora - Reading club - Dialogic reading - Literary gathering - Reading competence - Bibliography. Library science. Information resources

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Lectura literaria juvenil: los clubes de lectura como entornos de investigación.
Dantas, Taísa;Cordón-García, José Antonio;Gómez-Díaz, Raquel
Academic Journal Academic Journal | OCNOS: Revista de Estudios sobre Lectura. 2017, Vol. 16 Issue 2, p60-74. 15p. 1 Color Photograph, 3 Diagrams, 1 Chart. Por favor, identifíquese para ver más datos

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Patria / Fernando Aramburu
MAT. IMPRESO | 2017.
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B.CENTRAL CÁCERES CLARApat 2016 USO INTERNO LECTURA OCIO
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Mejora de la competencia literaria con un club de lectura escolar / Improving literary competence with a school reading club
Álvarez-Álvarez, Carmen;Vejo-Sainz, Rocío
Report Report | Biblios. July 2017 0(68):110-122 Por favor, identifíquese para ver más datos
Algunos centros educativos que buscan hacer una mejor animación a la lectura ponen en ... más
Mejora de la competencia literaria con un club de lectura escolar / Improving literary competence with a school reading club
Biblios. July 2017 0(68):110-122
Algunos centros educativos que buscan hacer una mejor animación a la lectura ponen en funcionamiento clubs de lectura escolares, sin embargo, esta práctica sigue siendo minoritaria en el contexto de las acciones que los centros implementan para mejorar la competencia lectora de los alumnos. En este artículo se analiza etnográficamente el aporte que ha hecho un club de lectura escolar a la mejora de la competencia literaria de sus participantes a lo largo del primer curso académico que se pone en funcionamiento. Los resultados muestran que los miembros del club han aumentado la comprensión lectora, la educación en valores y el gusto por la lectura. Es posible concluir que la puesta en marcha de un club de lectura en la escuela permite mejorar la competencia literaria de los niños participantes.
Some schools that are looking forward to promote a better reading encouragement create scholar-reading clubs. However, this practice is still minority in the context of actions implemented by the centers to improve the students’ reading skills. This article analyzes ethnographically the contribution made by a scholar-reading club to improve the literary skills of its participants during the first academic year in that it starts up. The results show that the club members have increased their reading comprehension, values education and the pleasure of reading. It can be conclude that the creation of a reading club at school improves literary competence of participating children.

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INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE - Interaction - Literary competence - Reading encouragement - School library - Animación lectora - Biblioteca escolar - Competencia literaria - Interacción

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Lletres - Clubs de lectura del Gironès
Guardiola, Assum
Academic Journal Academic Journal | Revista de Girona; Núm. 300 (2017); p. 62-63 Por favor, identifíquese para ver más datos

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Todo esto te daré / Dolores Redondo
MAT. IMPRESO | 2017
Disponible en C.U.MÉRIDA (CLREDtod 2017) y 5 más
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Els clubs de lectura: dues experiències a dues ciutats
Domingo Espinet, Gemma;Sola Medina, Maria dels Àngels
Academic Journal Academic Journal | Item: revista de biblioteconomia i documentació; 2005: Núm.: 40; p. 29-44 Por favor, identifíquese para ver más datos
Què és un club de lectura? Objectius, funcionament i tipus de clubs que existeixen, de... más
Els clubs de lectura: dues experiències a dues ciutats
Item: revista de biblioteconomia i documentació; 2005: Núm.: 40; p. 29-44
Què és un club de lectura? Objectius, funcionament i tipus de clubs que existeixen, des de la experiència de la Biblioteca Pública de Lleida i de la Biblioteca Francesca Bonnemaison de Barcelona. També s’hi ha reflectit una panoràmica de les característiques dels diferents clubs de lectura de les Biblioteques de Barcelona i d’aquells a què presta el fons la Biblioteca Pública de Lleida.
What is a book club? The article discusses objectives, functioning and types of clubs, based on the experiences of the Public Library of Lleida and the Francesca Bonnemaison Library of Barcelona. Also discussed in general terms are the features of different book clubs within the Libraries of Barcelona Network, as well as of others that receive books on loan from the Public Library of Lleida.
¿Qué es un club de lectura? Se exponen los objetivos, funcionamiento y tipos de clubes que existen, a partir de la experiencia de los de la Biblioteca Pública de Lleida y la Biblioteca Francesca Bonnemaison de Barcelona. También se exponen, de forma genérica, las características de los diferentes clubes de lectura de la red de Biblioteques de Barcelona y de aquellos a los que presta el fondo la Biblioteca Pública de Lleida.

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clubs de lectura - Biblioteca Pública de Lleida - Biblioteca Francesca Bonnemaison - book clubs - reading groups - clubes de lectura

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RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert)

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Club de lectura crítica: una asignatura pendiente en educación médica de pregrado / Journal Club: A pending subject in undergraduate medical education
Quispe-Juli, Cender Udai;Véliz-Medina, Yuvisa Gendaline;Velásquez-Chahuares...
Academic Journal Academic Journal | Investigación en educación médica. June 2017 6(22):143-144 Por favor, identifíquese para ver más datos
Club de lectura crítica: una asignatura pendiente en educación médica de pregrado / Journal Club: A pending subject in undergraduate medical education
Investigación en educación médica. June 2017 6(22):143-144

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Education, Scientific Disciplines

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Tengo en mi todos los sueños del mundo / Jorge Diaz
MAT. IMPRESO | 2017
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Donde los escorpiones / Lorenzo Silva
MAT. IMPRESO | 2017
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II Edición de Tiempo de Libro. Club de Lectura.
Academic Journal Academic Journal | Guia del Psicologo. Oct2018, Issue 395, p15-15. 1/2p. Por favor, identifíquese para ver más datos

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Incluyéndonos con la lectura.
MOYA, ISABEL DOLORES JIMÉNEZ
Periodical Periodical | Boletin de la Asociacion Andaluza de Bibliotecarios. jun2018, Issue 115, p135-145. 11p. Por favor, identifíquese para ver más datos
The members of the reading club ASPRODESA are people with mental disabilities or clien... más
Incluyéndonos con la lectura.
Boletin de la Asociacion Andaluza de Bibliotecarios. jun2018, Issue 115, p135-145. 11p.
The members of the reading club ASPRODESA are people with mental disabilities or clients from the Association Asprodesa. In 2014, we had the first visit of this group who was very interested in the library and its services. That was the beginning of our relationship. They interviewed us for their Press Workshop, and they did a tour around the library and learnt about its services. We offered them the possibility to create a reading club due to their interest, and it was then when we started with today's Reading Club Asprodesa. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Books & reading - Library public services - Libraries - Book clubs (Discussion groups) - Mental disabilities

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Library, Information Science & Technology Abstracts

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Canadá / Richard Ford ; traducción de Jesús Zulaika
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